logo
دوره 7، شماره 3 - ( 1401 )                   جلد 7 شماره 3 صفحات 43-34 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Hamzezadeh N, Sadeghi Neiri R, Ghafari A. Analyzing Holy Hadiths and Designing and Testing the Hadith Therapy Method to Reduce Students' Anxiety. Quran and Medicine 2022; 7 (3) :34-43
URL: http://quranmed.com/article-1-686-fa.html
حمزه زاده نعیمه، صادقی نیری رقیه، غفاری علی. واکاوی احادیث قدسی و طراحی و آزمون روش حدیث درمانی درکاهش اضطراب دانش آموزان. قرآن و طب. 1401; 7 (3) :34-43

URL: http://quranmed.com/article-1-686-fa.html

واکاوی احادیث قدسی و طراحی و آزمون روش حدیث درمانی درکاهش اضطراب دانش آموزان
نعیمه حمزه زاده1 ، رقیه صادقی نیری 2، علی غفاری3
1- دانشجوی دکتری،گروه قرآن و حدیث، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
2- استادیار، گروه علوم و قرآن و حدیث، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران (نویسنده مسئول). ، rsadeghiniri@yahoo.com
3- دانشیار، گروه ادبیات و عرفان، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
چکیده:   (1042 مشاهده)
این پژوهش با هدف توصیف و تحلیل رفتار درمانی و اصلاح الگوهای رفتاری و کاهش اضطراب دانش آموزان مدارس با دو رویکرد روانشناسی و اندیشه اسلامی مطابق با احادیث قدسی و آیات قرآنی، انجام شده است. در بررسی تعداد کثیری از منابع اسلامی اعم از آیات و روایات مربوط به موضوع، یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که بیشتر آیات قرآن و احادیث، از نظر مفاهیم و مضامین همسو با علم روانشناسی می‌باشند. این احادیث، عمدتاً درون مایه اخلاقی، عرفانی و روانشناسی دارند که مخاطبان خود را به حسن سلوک و کسب فضایل و پرهیز از رذایل برای نیل به خود آگاهی وکشف استعدادهای درونی و فطری که منجر به کاهش استرس، نگرانی و تقویت مثبت اندیشی در فرد می‌شود، فرا می‌خوانند. مقاله پیش‌رو، با توجه به اهمیت موضوع، نقش و جایگاه خطیر آیات و احادیث، در جوامع اسلامی بویژه در میان مربیان تعلیم و تربیت و از طرفی تاثیر مدرسه در شکل گیری شخصیت دانش آموزان و به کارگیری روش‌های نوین درصدد آن است تا با الگوگیری از خصایص رفتاری مطلوب و مورد قبول علم روانشناسی و آموزه‌های دینی، سعی در اصلاح و تقویت رفتار ایده‌آل دانش آموزان از طریق کاهش استرس، نگرانی و نیل به خودباوری در آنها گردد.
واژه‌های کلیدی: حدیث درمانی، روانشناسی مدرسه، احادیث قدسی، استرس و اضطراب در دانش آموزان.
متن کامل [PDF 587 kb]   (1045 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1401/6/13 | پذیرش: 1401/9/14 | انتشار: 1402/10/19
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.