Quran and Medicine
قرآن و طب
Qur̓ān va ṭib (Quran and Medicine)
Medical Sciences
http://quranmed.com
1
admin
2251-6158
2251-6166
fa
jalali
1397
6
1
gregorian
2018
9
1
3
3
online
1
fulltext
fa
بررسی رابطه تقوی و هدایت و تاثیر آن بر سلامت اجتماعی از منظر قرآن
Investigating the Relationship between Piety and Guidance and Its Impact on Social Health from the Perspective of the Quran
تخصصي
Special
پژوهشي
Research
<span style="font-size:12px;"><span style="font-family:iransharp;"><strong>مقدمه:</strong> رابطه هدایت و تقوی مفاهیمی هستند که همواره مورد توجه اهل بحث و کلام بودهاند. موضوع هدایت در فرهنگ اسلامی دارای موقعیت و مقامی بس عالی و ارجمند است که میتوان گفت همه مساعی رسول مکرم اسلام<sup>(ص)</sup> و ائمه معصومین<sup>(ع)</sup> در جهت تحقق اهداف آن اوج گرفته بود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان هدایت و تقوی و تاثیر آن بر سلامت اجتماعی انجام شد که با استفاده از منابع و تفاسیر مختلف صورت پذیرفت. در پژوهش حاضر از روش کتابخانهای و ابزار فیشبرداری استفاده شد.<br>
<strong>نتیجهگیری:</strong> متقین در مرحله ابتدا و ادامه مسیر تقوی، به هدایت الهی نیاز دارند و از آن بهره جستهاند. همچنین، هدایت الهی مراتب مختلفی دارد که این مراتب در درجات تقوی اثر مستقیم دارند. خودداری از تبعیت هدایت الهی، سبب گمراهی و در نتیجه، محرومیت از تقوی است. هدایت بر تقوی اثری مستقیم دارد و هدایت الهی برای متقین و آنهایی که در مسیر تقوی قرار گرفتهاند در حال ازدیاد است. تقوی و هدایت نسبت به هم دو جنبه دارند. تقوی در جنبه اول زمینه دریافت هدایت الهی است و در جنبه دوم هدایت الهی منجر به تقوی میشود. در نتیجه هدایت الهی و تقوی رابطه دوسویه مشدد دارند، یعنی هر چه تقوی بیشتر شود هدایت الهی فزونتر شده و همچنین هر چه هدایت الهی چراغ راه متقین شود، بر درجات تقوای ایشان افزوده میشود. متقین بهعنوان یک عضو از جامعه با پیروی از هدایتهای الهی در جهت همزیستی نیکو با همنوعان خویش بر سلامت اجتماعی موثر هستند.</span></span>
<div style="text-align: justify;"><strong>Introduction:</strong> The relationship between piety and guidance are concepts that have always been discussed. The issue of guidance in Islamic culture has a high and honorable status, such that it can be said that all the efforts of the Prophet of Islam <sup>(PBUH)</sup> and the Imams <sup>(AS)</sup> were culminating in achieving those goals. The aim of this study was to investigate the relationship between and piety guidance and its impact on social health, which was carried out, using various sources and interpretations. In the present study, the library method and note taking were used.<br>
<strong>Conclusion:</strong> The virtuous at the first stage and at the path of piety need divine guidance and benefit from it. Also, divine guidance has several levels that are directly related to piety. Avoiding adherence to divine guidance is astray and, consequently, deprivation of piety. Guidance has a direct effect on piety, and divine guidance for those who are in the path of piety is increasing. Piety and guidance cross-related in two aspects. Piety in the first aspect is the background of divine guidance, and in the second aspect, divine guidance leads to piety. As a result, divine guidance and piety have a two-way relationship, that is, the greater the piety, the greater the divine guidance, and the more the divine guidance shows the way, the more added to their degrees of piety. The virtuous, as a member of the community, are effective on social health following the divine guidance for the good coexistence of their fellow men.</div>
تقوی, هدایت, قرآن کریم, سلامت اجتماعی
Piety, Guidance, Quran, Social Health
145
153
http://quranmed.com/browse.php?a_code=A-10-53-1&slc_lang=fa&sid=1
Sh.
Simiari
شهین
سیمیاری
10031947532846001130
10031947532846001130
No
Educational Sciences Department, Literature, Humanities & Social Sciences Faculty, Science & Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران،ایران
A.
Ghaemi Amiri
علی
قائمیامیری
alighaemiamiri@gmail.com
10031947532846001131
10031947532846001131
Yes
Educational Sciences Department, Literature, Humanities & Social Sciences Faculty, Science & Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران،ایران
M.
Armand
محمد
آرمند
10031947532846001132
10031947532846001132
No
Educational Sciences Department, Literature, Humanities & Social Sciences Faculty, Science & Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران،ایران