%0 Journal Article %A darzi, gh. %T Position of the Qur'an in the Experimental Sciences with an Emphasis on the Health Sciences %J Quran and Medicine %V 3 %N 1 %U http://quranmed.com/article-1-152-fa.html %R %D 2018 %K Health Sciences, Qur&apos, anic Studies, Interdisciplinary, Transdisciplinary, Science System, %X مقدمه: ارتباط صحیح و منطقی میان علوم، نیازمند داشتن تصوری درست از جایگاه این رشته‌;ها در منظومه علوم است. وقتی از بالا به جایگاه علوم و کیفیت چینش آنها در کنار هم می‌;نگریم، بهتر می‌;توانیم به ارتباطات و نحوه تعامل آنها پی ببریم. نکته مهم دیگری که در ارتباط با علوم سلامت مطرح است، میان‌;رشته‌;ای یا فرارشته‌;ای‌;بودن آن است. در فرارشته‌;ای‌;ها علوم مختلفی برای حل مسایل عینی و کاربردی اجتماع در تعامل با یکدیگر هستند. بافت‌;محوربودن، ترکیب و یکپارچه‌;سازی از دیگر ویژگی‌;های فرارشته‌;ای‌;ها محسوب می‌;شوند که در علوم سلامت قابل مشاهده‌;اند. فرارشته‌;بودن علوم سلامت موجب می‌;شود ارتباط مطالعات قرآنی با آن بسیار پیچیده‌;تر باشد. مطالعات در حوزه سلامت و دین حاکی از آن است که تعامل این دو حوزه موجب می‌;شود ابعادِ میان‌;رشته‌;ای علوم سلامت بسیار پررنگ‌;تر شده و طرح مباحث روانی و اجتماعی در علوم سلامت جدی‌;تر پیگیری شوند. نتیجه‌;گیری: مطالعات قرآنی، ذیل علوم انسانیِ غیرتجربی جای‌;گذاری می‌;شود، اما علوم سلامت فرارشته‌;ای هستند که با دو گونه علوم انسانیِ غیرتجربی و علوم طبیعی مرتبطند. بنابراین ارتباط میان آنها نیز در زمره میان‌;رشتگی قوی محسوب می‌;شود. علوم انسانیِ تجربی، بیشترین نزدیکی را به مطالعات قرآنی و علوم بهداشت در منظومه علوم دارند و می‌;توان علوم انسانی تجربی را به‌;عنوان اتصال‌;دهنده علوم شکل‌;دهنده مطالعات قرآنی و حوزه بهداشت در نظر گرفت. بنابراین، علوم اجتماعی و روان‌;شناختی بهترین علوم برای برقراری زبان مشترک و تعامل میان این دو حوزه محسوب می‌;شوند. با این زبان مشترک حتی می‌;توان تعامل و گفت‌;وگوی مطالعات قرآنی با حوزه زیستیِ علوم بهداشت را نیز متصور دانست. %> http://quranmed.com/article-1-152-fa.pdf %P 55-62 %& 55 %! %9 Research %L A-10-39-53 %+ Quran miracle department, quran miracle research institute, shahid beheshti university, tehran, iran %G eng %@ 2251-6158 %[ 2018