دوره 5، شماره 2 - ( 1399 )
جلد 5 شماره 2 صفحات 108-99 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mousavi S K, Ahghar G, Taleb Z. Analysis of the Components of Professional Ethics of Faculty Members with a Model based on Quranic Principles in Islamic Azad University. Quran and Medicine 2020; 5 (2) :99-108
URL: http://quranmed.com/article-1-447-fa.html
URL: http://quranmed.com/article-1-447-fa.html
موسوی سید کریم، احقر قدسی، طالب زهرا. واکاوی مولفه های اخلاق حرفه ای اعضای هیأت علمی با الگوی گرفتن از مبانی قرآنی در دانشگاه آزاد اسلامی. قرآن و طب. 1399; 5 (2) :99-108
سید کریم موسوی1 
، قدسی احقر 2، زهرا طالب3
، قدسی احقر 2، زهرا طالب3
1- دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2- استاد، سازمان پژوهش و برنامه ریزی، دانشگاه و پژوهشگاه مطالعات، تهران، ایران (نویسنده مسئول). ، ahghar2004@yahoo.com
3- استادیار، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2- استاد، سازمان پژوهش و برنامه ریزی، دانشگاه و پژوهشگاه مطالعات، تهران، ایران (نویسنده مسئول). ، ahghar2004@yahoo.com
3- استادیار، گروه مدیریت آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
چکیده: (1701 مشاهده)
هدف: هدف از این پژوهش واکاوی و شناسایی ابعاد و مؤلفههای اخلاق حرفهای اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی با الگو گرفتن از مبانی قرآنی در استان تهران بود.
مواد و روش ها: روش انجام پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است. برای انجام این پژوهش علاوه بر مطالعۀ اسنادی مروری بر مبانی قرآنی، از تکنیک تحلیل مضمون با نرم افزار MAXQDA12، برای شناسایی ابعاد و مؤلفهها استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش تمام خبرگان در حوزه اخلاق حرفهای بودند که بعد از انجام مصاحبه 17 اشباع نظری صورت گرفت. روایی از طریق 4 خبره و توسط دو همکار و پایایی از فرمول کوپای (533/0) بدست آمد.
یافته ها: در نتیجه 5 بعد، 20 مولفه و 186 شاخص شناسایی شد. بعد آموزشی، سازمانی، فردی، رفتاری و اجتماعی- فرهنگی به عنوان ابعاد اصلی اخلاق حرفهای شناسایی شد و همچنین در 3 راند اول دلفی 106شاخص با نظر 30 خبره حذف گردید و در نهایت در راند چهارم 80 شاخص با ضریب کندال 768/0 مورد تایید قرار گرفت.
نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش نتایج نشان داد اخلاق حرفه ای دارای ۵ بعد کلی ۱- آموزش ۲-سازمان ۳- فردی ۴- رفتاری ۵- اجتماعی فرهنگی است.
مواد و روش ها: روش انجام پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است. برای انجام این پژوهش علاوه بر مطالعۀ اسنادی مروری بر مبانی قرآنی، از تکنیک تحلیل مضمون با نرم افزار MAXQDA12، برای شناسایی ابعاد و مؤلفهها استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش تمام خبرگان در حوزه اخلاق حرفهای بودند که بعد از انجام مصاحبه 17 اشباع نظری صورت گرفت. روایی از طریق 4 خبره و توسط دو همکار و پایایی از فرمول کوپای (533/0) بدست آمد.
یافته ها: در نتیجه 5 بعد، 20 مولفه و 186 شاخص شناسایی شد. بعد آموزشی، سازمانی، فردی، رفتاری و اجتماعی- فرهنگی به عنوان ابعاد اصلی اخلاق حرفهای شناسایی شد و همچنین در 3 راند اول دلفی 106شاخص با نظر 30 خبره حذف گردید و در نهایت در راند چهارم 80 شاخص با ضریب کندال 768/0 مورد تایید قرار گرفت.
نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش نتایج نشان داد اخلاق حرفه ای دارای ۵ بعد کلی ۱- آموزش ۲-سازمان ۳- فردی ۴- رفتاری ۵- اجتماعی فرهنگی است.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |